Verschiedene leicht sowie schwerer zugängliche Tools und Werkzeuge werden in Kleingruppen ausprobiert, wobei die Hilfsbereitschaft der Kinder und Jugendlichen deutlich zum Ausdruck kommt:

Hat ein Kind etwas heraus gefunden, gibt es gerne und unmittelbar sein Wissen an die Anderen weiter!

Erforscht werden Spiele:

Wie funktionieren sie und wie können digitale Spiele analog gespielt werden (2-Dimensionalität/ unendliche Wiederholung einer Bewegung/ ausweichen/ fangen/ etwas zerstören und aufbauen/ diverse Level erdenken)?

Wie können analog funktionierende Spiele in den digitalen Raum transferiert werden (schnelle Kommunikation, Berührung, Aufgabenänderung eines Spielpartners – vom Ticker zum getickt-werden wechseln)?

Wenn ich fremd gesteuert bin, wie kann ich mich in der realen Welt bewegen, welche Befehle benötige ich? Welche muss ich geben?